Claude দিয়ে grading rubric লিখুন
যেকোনো assignment-এর জন্য পরিষ্কার, consistent rubric বানিয়ে নিন: রচনা, project, presentation বা lab report।
Situation-টা
আপনি একটা রচনা লিখতে দিয়েছেন, আর এখন ঠিক কীভাবে নম্বর দেবেন সেটা বুঝিয়ে বলতে হবে। আপনি এমন কিছু চান যা ন্যায্য আর কাজের।
এই guide শেষ করলে আপনার কাছে এমন পরিষ্কার একটা rubric থাকবে, যেটা জমা দেওয়ার আগেই student-দের দিয়ে দিতে পারবেন।
শেষে যা পাবেন
যেকোনো assignment-এর জন্য কয়েক মিনিটে professional একটা rubric
Consistent, যুক্তিসঙ্গত criteria, যা student-রা বোঝে
একটা template, যেটা সারা বছর একই রকম assignment-এ বদলে বদলে ব্যবহার করতে পারবেন
একটা prompt-এ কতটা পার্থক্য হয়
এভাবে না
একটা রচনার জন্য rubric লিখে দিন
এভাবে লিখুন
Class 11-এর ইংরেজি রচনার জন্য একটা rubric বানান। বিষয়: student-এর পছন্দের একটা উপন্যাসে ক্ষমতা (power)-র theme। Assessment criteria: যুক্তি ও thesis (30%), প্রমাণ ও বিশ্লেষণ (30%), গঠন ও বিন্যাস (20%), ভাষা ও প্রকাশভঙ্গি (20%)। চারটা performance level: Excellent, Proficient, Developing, Beginning। প্রতিটা criterion আর level-এর জন্য 2-3টা নির্দিষ্ট, চোখে দেখা যায় এমন descriptor লিখুন। এমন table আকারে দিন যেটা student-দের দিতে পারি।
Criteria, weighting, grade level আর নির্দিষ্ট descriptor থাকলে output এমন হয়, যেটা আপনি সরাসরি student-এর হাতে দিতে পারেন।
Prompt দেওয়ার আগে assessment criteria আর weighting-এর list করুন
Claude-এর শুরুতেই আপনার criteria লাগবে। এখনও ঠিক না করে থাকলে, common assignment-গুলোর জন্য শুরু করার মতো একটা কাঠামো নিচে দেওয়া হলো।
- রচনা: যুক্তি/thesis, প্রমাণ ও বিশ্লেষণ, গঠন, ভাষা ও প্রকাশভঙ্গি
- Project: research-এর মান, উপস্থাপন, দলগত কাজ (group হলে), সৃজনশীলতা বা মৌলিকতা
- Presentation: content-এর নির্ভুলতা, বলার ধরন ও স্পষ্টতা, visual aid, প্রশ্নের উত্তর
- Lab report: hypothesis, পদ্ধতি, ফলাফল ও বিশ্লেষণ, উপসংহার ও মূল্যায়ন
- সৃজনশীল লেখা: ভাবনা ও মৌলিকতা, গঠন ও কাহিনি, চরিত্র বা পটভূমি, ভাষা ও স্টাইল
কয়টা performance level লাগবে, ঠিক করুন
সহজ assignment-এ তিনটা level ভালো কাজ করে। জটিল কাজে চার বা পাঁচটা level দিলে আরও সূক্ষ্মভাবে ভাগ করা যায়। Prompt-এ level-গুলোর নাম লিখে দিন।
Descriptor student-দের জন্য নাকি আপনার নম্বরের রেকর্ডের জন্য, বলে দিন
Student-দের জন্য লেখা descriptor সরাসরি তাকে উদ্দেশ করে আর কাজের ভাষায় লেখা হয় ("তোমার thesis স্পষ্টভাবে বলে...")। আপনার নম্বরের রেকর্ডের descriptor হয় বেশি নিরপেক্ষ। কোনটা লাগবে, Claude-কে বলুন।
- Student-দের জন্য: "প্রতিটা descriptor সরাসরি student-কে উদ্দেশ করে লিখুন, যেন তার সঙ্গে কথা বলছেন"
- নম্বর দেওয়ার জন্য: "প্রতিটা descriptor তৃতীয় পুরুষে, চোখে দেখা যায় এমন বক্তব্য হিসেবে লিখুন"
- দুটোই: "দুটো version লিখুন: একটা rubric-এর student-দের version-এর জন্য, একটা আমার marking note-এর জন্য"
Claude-কে প্রতিটা level-এর নমুনা কাজের বর্ণনা দিতে বলুন
বাস্তবে "Excellent" মানে কী, student-রা প্রায়ই সেটা বুঝতে পারে না। Concrete উদাহরণ থাকলে এই ফাঁক জমা দেওয়ার আগেই পূরণ হয়, পরে নয়।